前言

高等职业教育作为高等教育的一个类型，是职业教育的重要组成部分，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和以管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育。本教材在体现企业真实的技术和设计理论的基础上进行专业知识的学习和技能的训练。教材将传统的《机械制图》知识体系进行解构，以工作任务为导向设置课程体系。工作任务的载体来源于生产实际，具有代表性和典型性，既利于学生对知识、技能的掌握，又能为后续课程和今后的工作打下良好的基础。

全书共分七个项目，分别为平面图形的绘制、基本体视图的绘制、组合体视图的绘制、轴测图的绘制、零件图样的绘制、齿轮泵视图的绘制、专用图样的绘制与识读等内容，具体特点如下：

1.本书在编写过程中进行了学生的职业岗位调研、工作任务分析，并聘请行业、企业专家进行了充分论证。

2.将书中所涉及的理论知识进行融合，形成以工作任务为主线的课程体系。对原有的知识体系进行解构，按照工作任务重构教学体系，将所需知识融入到各个工作任务中，做到用什么，学什么，能够满足做中学的教学要求。

3.本书力求以工程实际中的零、部件和设备为载体规划课程内容，实现理论与实践的有机结合。

4.工作任务的设置由简到繁，逐步深入，从而实现对知识由浅入深、循序渐进的认知过程，便于学生理解和掌握。

5.每个任务按照任务目标、任务描述、知识准备及拓展、任务实施、经验分享、思考与练习六个内容设置，便于学生明确学习任务，及时总结、消化学习内容。

6.本书与配套的习题集都有内容充实、题型覆盖面广等特点，注重了平面图与实体图的结合，并着重强调了识图的内容。

7.书中采用了最新的国家标准。

本书由黑龙江建筑职业技术学院金桂霞任主编，海南省水利电力集团有限公司金永奎、黑龙江交通职业技术学院李贵波任副主编。参加编写的人员还有黑龙江建筑职业技术学院林甄，具体编写分工如下：金桂霞（项目一、项目二）、金永奎（项目四、项目七）、李贵波（项目三、项目五）、林甄（项目六）。

由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。

编　者

2015年6月