第三章 面向国际汉语词汇教学的传承语素考察

我们的研究基于国际汉语词汇教学而展开，因此考察的范围首先选定《等级大纲》与《等级划分》所收的词语。我们对纳入《等级大纲》的全部8822条词语进行了穷尽性考察，同时对《等级划分》中的普及化等级全部2245个词汇、900个汉字作了比较分析[1]，重点查测和研究词语中传承语素的呈现情况，同时根据研究之需作一定扩充。