第二章 语文教科书内容百年演进的历史启示

语文教科书内容的选择作为一种结果，不是由某种单一进程决定的，而是许多不同进程和历史凝缩的结果。它涉及文化价值观、哲学基础、语文学科发展、语文教育理论与实践、不同教科书观等各个领域的发展变化，它们的交互作用构成了语文教科书内容的现状。