登上离开瓦尔岛的战舰，苏伦的第一件事就是拜托希帕蒂，教导自己一些实用的魔法。
然而对于这个请求，希帕蒂却很有些为难。
“魔力飞弹和法师之手没有问题，还有些类似的基础法术都可以。但更高级一些的魔法，就不是你能接触的了。魔法协会规定，每一个正式登记过的法术，学习者都必须给该法术的发明者或者改造者支付一笔费用，这个费用通常是学术积分的形式。”
希帕蒂如此解释道。
苏伦忍不住挠头：“但这有个问题，刚开始成为魔法师的时候，谁都不可能有学术积分吧？那岂不是说大家都不可能学习法术了？”
希帕蒂又解释道：“不，新晋升的低阶魔法师可以选择加入各种部门。只要是协会的正式部门，都会有渠道让新成员免费学习法术。只不过不同的部门渠道不一样，所以在选择的时候需要考虑清楚。”
“考虑清楚？”
“是啊，比如说如果你想学炼金系的法术，却跑到战斗行动方面的部门，那就很愚蠢了。”
这倒是不难明白，苏伦知道，炼金系的法术大都是在实验室里施展，用来制造魔法药剂或魔导器的。在战场上，单纯的炼金系法师如果没有足够的准备，那么会相当吃亏。而如果每一次战斗都要消耗掉一批炼金成果的话，那又太过奢侈了。
明白了这些，苏伦就只能退而求其次：“魔力护盾，应该也在免费的范畴里吧？”
“强力的法师护盾也需要学术积分，不过如果你只想学会最基本的护盾，那倒是没问题。我现在就可以教给你。”希帕蒂爽利地答道。
这么说完，教学就在战舰的船舱里开始了。
第一步是抽取环流，掌控魔力——这个步骤，苏伦在秘藏里面就已经掌握了，因为前辈留下的种子比一般人的觉醒实在强得多。
不过当着希帕蒂的面，他还是演了一番，然后恰到好处地“学会”了如何以精神力抽取环流。
第二步还是用精神力，要将从环流中抽取出的魔力塑造为自己想要的形状。
魔力的流动形状，决定了这股魔力会产生什么样的效果。古代的魔法师都是模仿魔兽和其他天生超凡种族，要不然就是全凭运气蒙。而如今的协会魔法师们，则知道了如何用数学定量和几何架构去设计法术模型。
只要让魔力在合适的法术模型里运转起来，自然就能起到魔法效果了。
苏伦引导着魔力，缓缓聚集在自己身前，形成了一道透明的屏障。
希帕蒂随手弹出一个小小的魔力飞弹，砸在新生的屏障上，激起一圈涟漪。而与此同时，苏伦感觉到自己的精神力也随之摇晃了一下。
他不禁问道：“护盾被攻击的时候，我的精神也会受到相应的冲击？”
“对，如果攻击的力道放大一百倍，不仅会直接打破你的护盾，也会对你的精神造成冲击。所以在使用护盾的时候要小心。如果敌人太过强大，那么张开护盾不如躲避和逃跑。”
“明白了……”
苏伦放弃了精神力对护盾的控制，然后过了半分钟，那护盾才渐渐消散。
希帕蒂微笑道：“慢慢琢磨吧，即使是最简单最基础的法术，在使用中也有不少窍门的。我们魔法师，最重要的还是头脑。”
苏伦点了点头：“我明白，只有愚蠢的法师，没有无用的法术。”
少女魔法师眼前一亮：“这个说法是你在哪里听来的，还是自己总结的？很不错诶！”
一个被重复了无数次的老套台词，居然没有被伽利雷抢先么？这倒是让苏伦微微有些意外。
“呃……我就是随口那么一说。”
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回到校园，也就回到了日常的学习生活。
新一天的第一堂课开始之前，苏伦在教室外堵到了班主任。不过在他开口之前，索内西老师倒是先惊讶道：
“苏伦同学，你晋升魔法师了！”
“是啊，多亏贝努老师的教导……”苏伦有些腼腆地应道。
瓦尔岛上的秘藏什么的，希帕蒂建议他不要随便告诉别人，免得横生枝节，而他也是同样的想法。那个魔力种子生成装置，还是留给下一位穿越者吧，其他人无疑是很难进去的。
所以，关于自己为何突然晋升，全部推到希帕蒂·贝努老师的身上就好。如今也有不少人知道他和希帕蒂签了实验志愿者契约。至于法师侍卫契约，两人都签好了，但交上去还没审查完毕，尚未生效。
“晋升了就好，正式魔法师学习学徒级的知识，会更加轻松一些。这个，你已经知道吧？”
苏伦点了点头：“我已经感觉到了，晋升之后我的头脑变得更加清楚，之前让我为难的题目都不再那么困难了。”
“是啊，魔法师的脑力比学徒要强……”索内西感慨道，“但这一点并没有记述在教科书上，就是担心你们这些学生为了尽快成为魔法师，而选择了不该走的捷径。”
“不该走的捷径？”
“对，比如某些炼金魔药，可以让学徒在很短的时间内晋升。但这样的捷径无一例外都有着不可忽视的副作用，协会是很不提倡的。你在晋升的时候，没有使用那类的东西吧？”
苏伦很确定，穿越者前辈留给自己的魔力种子并不是一般意义上的捷径。不过说到副作用……他也没什么把握。
不过在这种时候，他当然更不可能承认，于是便回答道：“当然没有。”
“对了，你好像还是骑士吧？你觉得，圣光种子对你的晋升，有没有帮助？”
苏伦很诚恳地摇了摇头：“我不知道……”
过往，因为教会与协会的敌对关系，那些骑士和牧师一样，都被协会魔法师视为敌人，自然不可能去接受圣光种子。但如今教廷已然灭亡，幸存的骑士和牧师也登记了合法身份，自然也就不再是敌人。但圣光种子对施法能力的影响还是个未知的空白，也没人做过这方面的研究。
索内西默默思索着，但很快，又被苏伦的话语吸引了注意力。
苏伦说道：“老师，您能不能把剩下的所有教材都发给我？我感觉头脑比以前更强大了，现在的那几本教材，也都自习完了。”
索内西摆摆手，笑道：“等下次月考的成绩出来，你要是能考到全班第一，并且保证在280分以上，那我就把剩下的所有教材都给你。现在么，还是太早了一点。”
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