胡力找浩楠借书，浩楠问了他借书看什么，他就说免得上当受骗。学了知识有了见识就不会上当。
听了胡力的话，浩楠只想笑，忍住了，觉得他读书也是装斯文，一看就不是读书人，没有那个姿势，装是装不出来的。有的人一看就知道是干啥的，不用装。他既然想读书，估计也是做做样子，让人知道他爱学习，或许将来有出息，因为他向人显明，他是有上进心的。
“我也没什么好书，你要看什么样的？我听听，看有没有你想要的书。”浩楠问，其实浩楠的书也很有限，大部分人都没多少藏书，有，也是东拼西凑的一些，要说富裕，几乎没一个，家里的书也少得可怜，不知道什么原因，人们都不读课外书了，仿佛读了课外书就是大逆不道，或者不求上进似的。
“我要有图画的，有字的不好看，我不要。有图画的一看就懂，看文字的还要想一想才行。我喜欢图画，不喜欢文字。”胡力说。
“看书就是要看有字的，没字的，只有图画的书，不能起到作用，看了图画，对你没什么帮助。读书就是读文字，文字可以详细告诉你所有细节，图画只是截取其中的一个故事，和文字比较差远了。再说，书中的人物，用图画来表达，恐怕也不能表达清楚，文字没有这个限制，用语言来描述，可以说很多，不重复，把事说清楚，把人讲明白。”浩楠说。
“我就要看有图画的，没有图画的不行，我看字有困难，在学校，老师讲课，对有字的没兴趣，上课老想睡觉，对有画的就有兴趣，很喜欢看。”胡力说。
“那么，我同学胡建送给我了一本年画册，你要是想看，就借给你看吧，借书就是借，跟借钱一样，有借有还，再借不难，如果借了不还，就会有灾难的，我说这话，有道理，不信就看后来吧。”浩楠说。
“你还能预言以后？”胡力惊讶得合不拢嘴。
“那当然，喜欢贪小便宜的，往往会吃大亏，轻者有财产损失，重者会丢掉性命。这个已经经过很多人很多时代的人验证过的，不说电影电视剧，或者书籍等，那些人物传记或者历史故事，大概都有这些描述，不知道你注意到没有？”浩楠问。
“这个还真没注意，你知道的，我很少读书，人家晕车晕船晕飞机，我呢，别的都不晕，就是晕字，看到文字就如同听到催眠曲，看到字就想睡觉，我在学认字，学了很长时间，都无法全部认识。这件事让人头疼烦恼。”胡力说。
“那行，就给你图画书，记得看完了还给我，希望你有借有还，再借不难。”浩楠说。
“没问题，没问题，我要是不还，将来没有好结果。”胡力说，他竟然赌咒起来。
浩楠不免有些担心起来。因为不读书的人借书，赌咒其实就是给未来下赌注，这个风险很大，甚至会危及性命，赌咒的话最好一句不要说出口，一旦说出口，就说不定会一语成谶，到时候应验了咒语，恐怕后悔都来不及。浩楠想到这里，心里不踏实，他也告诫自己，千万别赌咒发誓，因为这些话，都可能被不知名的听到并记下来，到时候不兑现恐怕遭到报应。
第二天上学的时候，浩楠就把年画册带来，交给了胡力，胡力高兴得很，立马把书放在书包，在最里层，十分小心。这个是少有的，因为新课本发下来，他也没这么在意过，新课本一到手，他就开始对课本就行放养，不给维护。浩楠不是这样，新课本领到后，印刷品的清香令人陶醉，浩楠小心翼翼地用旧报纸或者牛皮纸，将课本包装包装，怕弄脏了，弄破了，小心拿放，就是翻书，也不是手指头蘸着口水来翻，而是找一块小海绵，海绵上滴了一些水，手指头蘸着海绵，才翻看新书。
浩楠得到这本画册，是因为同学的慷慨大方，这位同学名叫胡建，知道浩楠喜欢读书，就带着他到胡建家里，让浩楠去挑选几本书来看。
胡建是老师的孩子，在附近的一所高中里。这所高中是省重点学校，每年考入名校的人数不少。胡建的母亲在学校教书。因为是老师的孩子，就安排在邻居小学校里，主要是考虑到上学放学方便，不用走远路。高中没有小学部，要是办了小学部，胡建就不用离开家到隔壁上学了。这是一种遗憾，考虑学校要办大上规模，就要联合其他学校，对学校进行改革。
胡建的家庭属于知识分子家庭，家里藏书有不少，要是藏书少了，就无法证明出生于书香门第了，这样进入社会，就会被打入底层，靠奋斗一步一步走来，只能说越来越棒，实际上不会这样。
“这里不算什么，听妈妈说，现在留下的，都是侥幸没被收走的。”胡建说。
“有这事啊？太恐怖了。我妈说，只是我们没经历过，现在看来，不可想象。”浩楠说。
“那你现在想看什么书？都在这里，随便选。”胡建说。
“谢谢！我看这些书都比较专业，英语的也挺多，不过，我还都不认得。这本画册挺好，就要这本吧。”浩楠说。
“不用谢，你是我同学，书给喜欢读书的人，才会让写书的人高兴，有的人不喜欢读书，喜欢藏书，书上布满灰尘，目的是让人觉得他有学问。我们读书，纯粹不为功名利禄，是陶冶情操。”胡建说。
浩楠心想，知识分子家庭的孩子就是不一般，说话都特别有水平，家庭教育熏陶非常重要，印证了近朱者赤近墨者黑的道理。
胡建给了浩楠一本年画册，说：“这些画都是画家亲自画的，后来又影印排版印刷装订成册，发行量不大，得到这样的书的人并不多，这要费力才能得到，这画册就给你了，希望你好好保管，收藏，将来需要的时候，可以随时拿出来作为参考。”
胡建的妈妈看起来非常敏捷，思维也独特，胡建介绍说她是英语老师，也能教语文，是一个人才，口才不错，说话有条理。
浩楠心想，胡建的小学成绩很一般，说不定以后会好，现在成绩好不是真的好，小学生的学习成绩大都差不多，到了以后才见分晓。
男生的后劲儿充足，女生的后劲儿就难说。女生在小学和初中学习成绩好，到了高中就不好说。
浩楠知道初中毕业，还可以考中专，上了中专，毕业就可以分配工作，人们对中专生也十分重视，农村的孩子能考上中专，就意味着跳出了农门，像是鲤鱼跳龙门，跳过去就成龙，跳不过去就还是鲤鱼。
从胡建那里拿来了画册，浩楠就开始认真地读，画册真的印刷精美，十分好看，浩楠爱不释手，没事就看看。
浩楠也喜欢看连环画册，他父亲总是想办法弄来一堆连环画册给他看，他也看得津津有味，后来就买了一些唐诗，也教给浩楠和浩怡，学习唐诗，给浩楠留下深刻的印象。
再就是一些神话故事书，连环画册里有关于神话传说的画，文字介绍比较简洁，要想看文字多一点的书，就要读原著，不看改编的，看原著，更能了解作者及其所写的内容。
不管是什么书，只要愿意读，总能发现一些可取之处，不是每一本书，都一无是处，要有分辨是非黑白的头脑才行。
胡力看书，并非完全自愿，以前胡贵林在家，他还怕他爸爸，现在他爸在接受劳教，家里只剩下他和他妈妈、他妹妹，现在他妈妈说让他借书来看，他本来十分不愿意，因他晕字，对阅读很不感兴趣，为了让他妈妈放心，一个人扛下整个家庭的确不能，特别是到城里吃商品粮的只有胡贵林一人，其余的都不是，都要靠掏高价购买商品维持生计才行。
这样困难的情况下，胡贵林出了事，违法了，正在接受惩罚。
他不在家，家里就剩下胡夫人和孩子。胡力和胡凤都还在上小学。好在有浩楠和浩怡一起上学一起放学，相互都有个照应，胡夫人也就可以安心上下班，在上班的时候，也就有胡思乱想，不存在一些不切实际的东西。
胡夫人在胡力和胡凤回来之前就先回来，回来就开始生火做饭。
忙得不可开交，以前有她丈夫在家，可以帮一下忙，并不觉得累，后来，就发生了变化。她丈夫和她在一起的时候，不管是做饭还是做事，都很开心，觉得有盼望。现在的情况对胡夫人来说十分不利。一方面要养家糊口，另一方面要督促孩子读书成器，将来就不必害怕。
胡夫人见自己的长子非常理顺和听话，就感到十分欣慰，想不到孩子的爸不在家，孩子还听话，这是天有眼的节奏，真的不错，通过胡力借书并读书这件事，她就得到了最大的安慰，对未来抱有浓厚且清晰的希望，这样的希望确凿无疑，不是空穴来风，也不是无中生有。
哪怕胡力晕字，一句话读不出来，读不完整，只要张口就需要勇气。