第一章 儿科护士素质与规范

第一节 儿科护理特点

儿童处于不断生长发育的过程，在解剖、生理、免疫、病理、疾病诊治和社会心理方面均不同于成人，且具有年龄差异。因此，护理有其独特之处。

（1）以儿童及其家庭为中心：家庭是儿童生活的中心，儿科工作者必须鼓励、支持、尊重并提高家庭的功能，关注儿童家庭成员的心理感受和服务需求，为儿童及其家庭提供预防保健、健康指导、疾病护理和家庭支持等服务，让他们将健康信念和健康行为的重点放在疾病预防和健康促进上。

（2）实施身心整体护理：护理工作既要满足儿童的生理需要和维持已有的发育状况，还要维护和促进儿童心理行为的发展和精神心理的健康；除关心儿童机体各系统器官功能的协调平衡，还应使儿童的生理、心理活动状态与社会环境相适应。

（3）减少创伤和疼痛：对于儿童来说，大多数治疗手段是有创、疼痛，并令他们害怕的。儿科工作者应充分认识疾病本身及其治疗和护理过程对儿童及其家庭带来的影响，安全执行各项护理操作，防止或减少儿童的创伤和疼痛，并应采取有效措施防止或减少儿童与家庭的分离，帮助儿童及其家庭建立把握感和控制感。

（4）遵守法律和伦理道德规范：儿科工作者应自觉遵守法律和伦理道德规范，尊重儿童的人格，保障儿童的权利，促进儿童身心两方面的健康成长。

（潘敏）