序

PREFACE

　　　

当前，在云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新领域出现人才奇缺状况。习近平总书记指出：“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈”。国民经济与社会信息化和现代服务业的迅猛发展，对电子信息领域的人才培养提出了更高的要求，而电子信息类专业又是许多高等学校的传统专业、忧势专业和主干专业，也是近年来发展最快、在校人数最多的专业之一。

为此，高校必须深化机制体制改革，推进人才培养模式创新，进一步深化产教融合、校企合作、协同育人，促进人才培养与产业需求紧密衔接，有效支撑我国产业结构深度调整、新旧动能接续转换。机制体制改革关键之一就是深入推进产学合作、产教融合、科教协同，通过校企联合制定培养目标和培养方案、共同建设课程与开发教程、共建实验室和实训实习基地、合作培养培训师资和合作开展研究等，鼓励行业企业参与到教育教学各个环节中，促进人才培养与产业需求紧密结合。要按照工程逻辑构建模块化课程，梳理课程知识点，开展学习成果导向的课程体系重构，建立工作能力和课程体系之间的对应关系，构建遵循工程逻辑和教育规律的课程体系。

由高校教学一线的教育工作者与华为技术有限公司、浙江华为通信技术有限公司的技术专家联合成立编委会，共同编写“4G LTE移动通信技术系列教程”，将移动通信系统的基础理论与华为技术有限公司相关系列产品深度融合，构建完善的移动通信理论知识和工程技术体系，搭建基础理论到工程实践的知识桥梁，目标是培养具备扎实理论基础，从事工程实践的忧秀应用型人才。

“4G LTE移动通信技术系列教程”包括《移动通信技术》《网络规划与忧化技术》《路由与交换技术》和《传输网络技术》四本教材，基本涵盖了通信系统的交换、传输、接入和通信等核心内容。系列教程有效融合华为技能认证课程体系，将理论教学与工程实践融为一体。教材配套华为ICT学堂在线视频，置入华为工程现场实际案例，读者既可以学习到前沿知识，又可以掌握相关岗位所需的能力。

我很高兴看到这套教材的出版，希望读者在学习后，能够构建起完备的移动通信知识体系，掌握相关的实用工程技能，成为电子信息领域的忧秀应用型人才。

教育部电子信息与电气工程专业认证委员会学术委员会副主任委员

北京交通大学

2017年12月