22．信息技术课教学故事

学生最爱上什么课？就是我所教学的：信息技术。学生爱上信息技术课，这种爱往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看F1ash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发学生学习兴趣，从而达到提高教学效率的目的。

“授人以鱼，不如授人以渔。”在我的教学内容中，既注重传授知识，又注重让学生理解电脑独特的思维；不仅要会使用电脑，还时常想一想，为什么要这样设计，这样做有什么好处，这个程序有没有更好的设计思路。

我在课堂上教学的重要任务之一，就是激发学生的积极思维，尤其是创造性思维，鼓励学生大胆地质疑，做出别出心裁的答案。学生智慧的激活，会反作用于教师和其他学生，使其能在更高层次上积极思维，从而在师生、学生间积极思维的互动中，不断闪耀出智慧的光芒。师生可从中尽情地去体验教学、创造美的乐趣，并可获得教案目标之处的收获。在课堂教学中，我们关注知识的结构和学习的认知结构，使学生学到知识并获得能力的迁移，使这些结构具有适度的灵活性。在课堂教学中，让学生进入主体角色，成为主角，从而成为知识的主动探索者。

（深圳市全海小学 周斌）