其实我感觉我的适应力还是很强，很快就习惯新班级体的生活。班上同学很热情，没有因为我是一个留级生而对我有偏见。主要是我觉得留级很尴尬，读书的时候不是流传一句话吗“降班脑壳，哈（傻）戳戳！”但是他们从来没有这么说过我，我还是深表感谢。特别是我临桌的几个哥们，有什么好吃的好玩都会第一时间跟我分享。可是有些人会以有色的眼光去看待他们，觉得他们成绩不好就一棒子打死。我从来不觉得学习成绩的好与坏是判断一个人品性的标准，他们怎么对我，我也是怎么对他们。人与人之间嘛，我觉得是要坦诚相待的，不要因为一些流言蜚语而放弃自己的判断。
……
语文课上老师讲起了古诗，我拿起以前的课本，上面的注解，诗人想要表达的情感应有尽有。我没有认真听老师讲，一方面是因为我已经学过一次了，另一方面我在思考一个问题。每个人有每个人的理解，我感到矛盾的是，我们这么去深挖，去揣摩作者当时的心境，有没有一种可能作者压根就没有往那方面想，只是随便写写发发闹骚，感觉是我们强加上去的一种情感。正当我想入神之际……
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼……”同学们都高声朗诵起来，余光中一道身影迅速的朝我袭来，我情不自禁的抖动着左腿，“黄鹤一去不复返……”我跟上同学们的节奏。“你在干什么？”老师用锐利的眼光看着我“我…我没干啥子耶！”刚才走神之际被老师抓了个正着只得辩解。
“课本拿过来。”我没搞懂老师的操作把语文书递给了老师，老师接过课本仔细端详起来。“你拿着你以前的课本糊弄现在的自己，你是来重新学东西的而不是在这里坐着吃老本的。”我本来还想说些什么却无力反驳一脸羞愧的低下了头，是啊，我哪里来的自信以为曾经学过就感到寂寞无敌。
“把你的新课本拿出来，这个就不要再用了”老师将语文书还给了我，我立马从抽屉拿出崭新的语文书将黑板上的重点记录下来，之前学习过的语文书我也再也没有拿出来过。
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每周星期三下午第二节课后就有一个体育兴趣课，为了增强学生的体魄，要想实现伟大复兴，不光要好好学习，还需要有一副健康的身体。项目有，田径，篮球，羽毛球，乒乓球……经过我之前的深思熟虑我选择了田径，为什么没有选择篮球，第一是因为我感觉我自己体能不太行需要多跑跑步锻炼一下，第二就是我感觉光远老师教的东西我都会了，而且我暑假还去老大那里训练过，毫不吹牛的讲我现在就是学校打球最厉害的，就没有必要在去篮球兴趣课了。
今天的田径课是从校门口跑到小学然后跑回来，来回大概2-3公里。我不禁狂喜，看来这个田径课是选对了，不光锻炼体力还可以出校门，简直是“泰裤辣！”
跑出校门感觉空气都无比清甜，大口呼吸着美味的空气，脚步也随心加快了起来。哼着小曲，微风抚过脸颊，这就是自由的感觉。去小学的路都是上坡，刚出校门我异常的兴奋犹如刘翔附体，全力冲刺不断超越身边的同学，来到了领先的位置，回头看着身后的同学有种说不出来的高兴。
可是好景不长，由于我前面用力过猛，到了后半段腿部开始感觉到酸软，呼吸也变得急促起来。“兄弟你前面跑的是真快！”一名同学追上了我，“没有没有！”我尴尬的笑了笑，想要和他保持相同的步频，哪知道他居然加速起来，直接拉开了两个身位。而我只能眼巴巴的看着他的背影，我想要提速却力不从心，才过了两个转角他就如同幽灵一般不见了踪影。
我的速度慢了下来“哥们加油！我们先走一步了。”又有两个同学超过了我，我无奈回复“加油加油……”继续向前奔跑，此时从我身旁跑过去一个女生，她的呼吸很平稳，步伐也很有节奏。“不是吧，这么猛！连一个女生都能超过我！”眼看着她越来越快，也激发了我的斗志，强行进入了拼命的状态。“不行不能输给女生。”我心里暗暗发誓，渐渐的与她拉进了距离，可她却不受我的影响，依然保持自己的节奏，我的节奏已经彻底乱了。距离小学大概还有最后200米的距离，我已经提不起任何速度，现在的状态都已经举步维艰了，却还是和她相差在七八米的距离。
最后150米，我们相差十米，我感觉我已经到身体的极限了。最后100米，我们相差十五米左右，我已经被拉爆了。最后50米，我眼睁睁的看着她跑进小学的校门，我的心脏已经过载只能选择行走。因为田径老师提前在小学里面，我们可以进入小学的操场进行休息。我喘着粗气，迈着沉重的步伐进入了曾经的校园。
坐在台阶上休息，以前的煤渣操场已经变成了水泥地，篮球架也变换了位置。看着一群当时的自己在操场上欢乐的奔跑着，顿时感觉时光飞逝。
有些小学同学因为去了更好的中学而就此别过，有的小学同学因为中学分到不同的班级而慢慢的疏远。之前玩的比较好的他们又上了初三，学习任务重，都想上重点高中，所以平时也联系的不多。都是自己选择的路，需要自己走下去，哪怕前路未知，也要迎难而上。
没过多久所有参加田径课的同学都到达了操场，我也休息的差不多了。跑到篮球场上，一个小学生用“婆娘推”将篮球推了出去。小时候力气不是很大，都是用的胸前投篮的方法，我们戏称婆娘推。球一出手就明显感到没有力量感，好一个三不沾。
“哈哈哈……”他的同学都在笑话他。我走了过去“一起打一下要得不？”他们抬头仔细打量着我，不约而同的后退了半步“你太高了！我们不和你打”没想到以这样的理由拒绝了我“让我投两个可以吧。”这次他们没有拒绝将球传给了我，我拿到球的一瞬间，就感觉像打了一瓶肾上腺素直接满血复活了，所谓自信即巅峰。
运球来到三分线，加速向前到罚球线，突然双手合球拔地而起，一招招牌急停跳投，在最高点人球合一，顶肘拨腕，完美出手，直接看呆了几个小学生。篮球与篮筐在视线上呈一条线，不用看结果都知道这个球必定是空心入网。我面带微笑等待欢呼，“咚……”“没进”小学生异口同声道。我笑容凝固，篮球重重的砸在了篮筐的后延弹了回来，本想耍一波小帅结果拉了一坨大的。正想接住弹回来的球来一招“虾子攻法”挽回颜面，“哔……”田径老师一声哨响开始集合了“oh，no！”无奈我迅速出手，然后快速转身跑去集合，身后传来了打铁的声音。
集合完毕，在田径老师的带领下我们开始返程了。吸取了刚才的教训，这次我没有无脑冲了，跟在大部队的后面悠哉悠哉。很多时候我们跑的太快，可能会错过很多意想不到的风景，或许我们适当的慢下来，也是一种不错的选择。好吧！我承认！我跑不动了！哈哈！