加强理论武装，推动科学发展
艾思奇同志是党的理论工作者的光辉榜样和学习楷模，是云南人民的光荣和骄傲。他以学习研究、宣传普及马克思主义哲学为己任，撰写过大量理论文章、讲稿，出版过大量专著。特别是他的《大众哲学》一书以浅显语言阐述深奥道理，用生动事例解释抽象理论，开创了马克思主义哲学大众化、通俗化之先河，他因而被誉为“人民的哲学家”。多年来，云南省认真学习、继承艾思奇同志的宝贵精神，深入开展理论宣传普及活动，党的理论创新成果犹如无声的春雨，洒进干部群众心田，转化为推动七彩云南改革发展的巨大物质力量。主要做法是：
第一，强化学习，武装头脑。省委始终坚持把抓好党员干部的理论学习作为永恒课题，先后组织开展科学发展观、正确政绩观、马克思主义群众观、中国特色社会主义理论体系学习教育活动，“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动，在全省党员干部中不断兴起学习党的理论创新成果，特别是科学发展观的热潮，马克思主义中国化最新成果进一步深入党员干部头脑。坚持每年下发《县以上党委（党组）中心组理论学习指导意见》和《全省在职干部理论学习安排意见》，对党员干部理论学习的内容、时间做出具体安排。紧扣经济社会发展实际，突出本地特色，办好各级各类党校（行政学院），大规模轮训干部，提高各级领导干部综合素质和履职能力。从2007年起，坚持对新提拔的省管干部进行履职能力和党风廉政建设专题培训。2006年12月以来，每月举办一期“领导干部时代前沿知识讲座”，邀请中央部委领导和国内著名专家学者，就党的重大理论、中央的重大方针政策进行讲解，组织省直部门、州市、县区和有条件的乡镇领导干部同步学习，已举办37讲，听众超过40万人次。成立云南农村干部学院，强化对县乡村干部的教育培训。建立云南领导干部学习网，采取菜单式、点题式、互动式等形式，组织各级领导干部在线学习。各地各部门扎实开展创建“学习型领导班子”,“学习型党组织”，争当“学习型党员干部”活动，建立干部理论学习日，开展“爱读书、读好书、善读书”学习竞赛活动，抓好党员干部的理论学习。
第二，分类指导，因人施教。充分考虑基层群众知识水平、理解能力、文化习俗及生活方式的差别，区分层次、因人施教。每年组织面向基层的理论宣讲5000多场次，直接听众100多万人，推动党的理论创新成果下基层、进乡村、进社区、进高校、进企业、进边寨，传播到社会的每个角落、每个社会群体。比如，我们把科学发展观、社会主义核心价值体系、党的十七大报告内容编成山歌、快板、小品、花灯、民间戏、大摆曲等，用民族歌舞形式进行宣传；充分利用文化大篷车送戏下乡、农村电影放映、文化卫生科技“三下乡”等平台，把理论宣传与基层文化活动结合起来；在民族聚居地区，制作少数民族语言理论音像读物，组织民族语小分队进村入户，联系群众身边的变化进行宣传；在高校大力开展“精彩一课”评比活动，建立大学生形势政策报告会制度；在社区和新经济组织，通过办黑板报、墙报和文艺演出、演讲、论坛等多种形式，对广大居民和职工开展党的理论创新成果教育，这些实实在在的举措收到了非常好的理论普及效果。我们还先后组织编写《党的十七大通俗读本》《新时期农村改革发展的行动纲要通俗读本》等理论通俗读物和理论学习乡土教材20多种，印发基层干部群众学习，深受他们的喜爱。
第三，创新形式，丰富载体。省委理论学习中心组率先垂范，围绕全省经济社会发展的重大问题公开征集选题，运用科学发展观认真“解剖麻雀”，做到“依理说事，就事明理，解决问题”。一些地方则把中心组学习放到生产一线，放到矛盾较多的地方，放到重大项目建设的现场，边开展学习边解决实际问题。坚持每年开展“社科专家基层行”活动，组织大批专家学者走出书斋、走出高楼深院，深入基层调查研究，为地方经济社会发展把脉支招，拓宽理论工作服务经济社会发展的渠道。举办“云岭大讲堂”，面对面回答干部群众关心的理论和实际问题，及时引导社会热点难点问题，已成为我省面向社会的公益性理论宣讲、科普宣传示范品牌。我们还举办“科学发展论坛”，组织开展100个科学发展先进典型案例教育，组织省委表彰的优秀基层党组织书记组成报告团到16个州市和省级机关作巡回报告，组织开展“科学发展大家谈”活动，以党员自身实践谈认识、谈体会，用身边的人和身边的事来说服人、教育人、感染人，不断增强理论宣传普及的说服力和渗透力。另外，我省党报党刊在理论宣传通俗化和大众化上下工夫，通过一个个生动典型、说服力强的事例或故事，深刻剖析一个个大问题，深入浅出地阐述一个个大道理，让理论亲切自然地走进群众、渗透人心。各地各部门还借助大众传媒，特别是运用电视和互联网进行系统的理论宣传，开创理论宣传普及工作的新局面。
第四，完善机制，建好队伍。这些年来，我们一手抓理论宣传普及，一手抓机制和队伍建设，推动理论宣传普及工作科学化、制度化、常态化。建立理论宣传普及责任制，形成党委“一把手”负总责，宣传部门组织协调，相关部门具体负责，各有关部门通力协作、齐抓共管的领导体制和工作机制。建立和完善理论学习考核评价机制，量化、细化各层次领导班子和党员干部理论学习的考核标准和考核办法，并将其纳入各级领导班子建设目标管理体系和领导干部综合评价体系。建立理论宣传普及经费投入保障机制，将理论宣传普及经费纳入财政预算。建立和完善理论宣传普及队伍培养机制，形成以哲学社会科学工作者、教育工作者、理论宣传工作者为主体，离退休老干部、老教授、老工人以及其他社会各界理论宣传人才为补充，老、中、青相结合，专兼职人员共同参与的理论宣传普及人才队伍。特别是每年下派的13000多名新农村建设指导员和驻村的12000多名大学生“村干部”，是党的理论路线方针政策宣传普及的新生力量和新鲜血液，有力地推动了理论宣传普及工作深入开展。
最后，我们将认真贯彻落实好这次座谈会精神，学习借鉴各地各部门的经验，继续秉承和发扬艾思奇同志的精神，把党的理论创新成果宣传普及活动引向深入，为建设绿色经济强省、民族文化强省和中国面向西南开放桥头堡提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。
（本文选自《大众哲学家——纪念艾思奇诞辰百年论集》，中共党史出版社2011年版）