班委就是一面旗

（2013年10月7日）

班委工作并不好做，“无权无势”，还要沉心做事，往往付出大量时间精力，还常常不被理解。但班委又是极其重要的，一名班委就是一面旗，“山下旌旗在望，山上鼓角相闻”，旗帜具有召集、引领和激励的作用，班委就是一个集体相关事务领域的召集者、引领者和激励者。一名优秀班委，应当用强大魅力召集同学、用清晰目标引领同学、用实际载体激励同学，实现集体“自转”，实现共同成长。

如何达到这样的境界？首先需要处理好三种关系：一是与辅导员“大与小”的关系，大旗开路，小旗呼应，才能形成声势和规模，使队伍保持前进；二是与班内同学的“聚与散”关系，旗子要插在集合“高地”，更要插遍每一片“谷地”，那就要求班委善于分析同学们的兴趣、需求、环境，把信息、资源不折不扣地传递到每一名同学眼中脑中心中；三是与其他集体“争与合”关系，评比优秀总有你上我下，但一花独放不是春、一帜独树孤零零，班委要主动开展交流合作，实现“非零和博弈”，实现“旌旗遍野”。

同时还要具备三种意识：一是主动挖掘资源的意识，比如，宣传委员要“广撒网”，与学校、学院各类团学组织、社团负责宣传的同学建立联系，“借力打力”；再如，学习委员要每天登录一次本科教学网，力争在辅导员通知前就告知同学们重要的教学安排。二是带头做好学业的意识，班委分工不同，但责任一致，要为集体挺起“主心骨”，带头学专业课、带头读书、带头听讲座，使班级真正成为昂扬向上的“躯体”。三是自觉锻炼能力的意识，做一学期班委，就要学会一身“武艺”，既服务集体，更有益自身，概括来讲就是古人所言“六艺”——礼，即沟通技巧；乐，即文艺才能；射，即体育本领；御，即操作办公软件能力；书，即写作能力；数，即统计、分析、预测能力。相信每一名班委能够在本学期有所为、有所得、有所乐！

（根据今日下午在全体班委会议上的发言整理。）