第25章 以教为乐是一种境界(2)
- 用心爱:中小学教师师德修养漫谈(中小学教育教学新视点丛书)
- 本丛书编委会编著
- 4382字
- 2016-02-22 13:58:46
三、教师如何乐业
乐业不是一种规定,而是一种修养,一种扎根教师职业、用心从事教师职业,并且懂得创造、欣赏教师职业、感受教师职业欢乐的积极的生命状态。
教师的乐业,既有赖于合理的物质...
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三、教师如何乐业
乐业不是一种规定,而是一种修养,一种扎根教师职业、用心从事教师职业,并且懂得创造、欣赏教师职业、感受教师职业欢乐的积极的生命状态。
教师的乐业,既有赖于合理的物质...