第17章 教学模式类型
书名:
现代教学论
作者名:
韩桂凤编著
本章字数:
13090字
更新时间:
2016-07-28 15:03:56
一、发展认识能力的教学模式
(一)加涅的累积学习
加涅认为,学习过程是十分复杂的。课堂中的学习有多种水平,水平不同的学习各自有不同的机制。
加涅依据机制的不同,将学习机制...
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