前言

★★★★★ 打造一套学生心目中的“典藏之书”

本书为《步步为营——校园电子技术学业规划》系列丛书的第二本,是有志于深层次掌握电子技术的读者的精品读本。

所谓步步为营,就是为广大在校生、刚进入电子行业的毕业生、电子爱好者全力打造一套层次分明、由浅入深、由表及里、理论联系实际的实用性系列丛书,其目的是使在校生迅速进入理论学习角色、使毕业求职的学生轻松面对主考官面试、使刚踏进工作岗位的毕业生快速将理论知识应用到实际工作中。

笔者借助自身著作(90余本)、二十多年写作经历、对电子技术理解和多年来网络辅导体会,写作“图表细说系列”等多套具有影响力的丛书的成功经验,自信能够铸就一套学生、读者心目中的“典藏之书”。

本书明显优势

★ 元器件知识与典型应用电路的有机组合,理论联系实际,活学现用。

★★ 透彻加精细的讲解,将一知半解消灭在朦胧状态,不留下困惑。

★★★ 系统性、层次性、逻辑性和细节表现让你轻松上手。

这样学习更好更快

??? 电子技术教材是不是还需要补充元器件知识

各类电子技术教材基本上不涉及电子元器件知识,只是在实验环节讲授一些简单的元器件知识,这样的教学显然存在一些不足之处。

(1)电子元器件是电子电路的什么?它是电子电路的最小元素,形形色色的元器件构成了电子电路。首先学好元器件知识才能更快、更好、更加深入地学好电子电路,所以在学习电子技术教材之前系统地学习元器件知识,无疑对学习很有帮助,否则学习存在一定的断层。

(2)电子电路功能是靠什么实现的?是靠各种特性的元器件有机集合、整合而实现的。在设计电路、计算参数前先学习元器件知识才更科学,可以减轻一些学习中的“痛苦”,学习可以轻松一些。

(3)试想如果元器件特性搞不懂能设计好电路吗?如果我们不清楚二极管PN结的温度特性,如何利用这一特性去进行温度补偿电路的设计?所以在学好电子电路设计之前应该掌握元器件的特性等重要知识。

(4)试想如果电路图都看不懂能搞好电路设计吗?电路设计并不全是原始创新,更不是全盘否定原先的电路,绝大多数情况是包括了借鉴、移植、整合、局部创新等,那么不懂元器件知识能看懂电路图吗?不能,至少不能深入看懂,所以学好元器件对分析电路工作原理有着举足轻重的作用。

(5)新型元器件层出不穷,试想如果不随时跟踪这方面的最新知识能赶上电子技术的发展吗?说穿了,电子技术的发展就是新器件技术的发展。显然,从这个层面上讲,电子元器件知识够我们学一辈子,元器件知识是很重要的。

思考与启发

★★★★ 能不能得到一点启发

走笔至此,我们是不是可以得到这样的几个初步结论:

(1)如果你是刚进校门的学生,那么知道元器件知识应该先行于对电子技术其他知识的学习,在学习电子技术教材之前最好能系统地恶补元器件知识,对学习教材有用,可以学得轻松些,可以知道我们在计算什么?为何而计算,做到心中有数,有的放矢。

(2)如果你已经学完了电子技术教材,做过许多道计算题了,终于要走向工作岗位了,那么你也应该快速且系统地恶补元器件知识,你会明白原来做了那么多的题目是这么一回事,可迅速将你的理论知识优势转化成实际工作能力的优势,还可以在就业面试中轻松自如应对考官的提问,考官绝对不会让你去计算三极管静态工作点这样的“教科书”式问题,因为考官也早还给老师了。

(3)如果你刚刚走上工作岗位,那么也请你快速而系统地恶补元器件知识,因为你很快就要遇到各种各样工作中的实际问题,首先就是这些元器件知识,而不是什么让你计算某多级放大器增益。如果你先于同时进入公司的同事补习了元器件知识,那么你将先人一步进入实际工作的角色。

本书核心内容提示

江苏大学 胡斌