小兵张嘎（名家名绘版）

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  南塘老街

  和木心的诗歌《从前慢》一样，作品同样采用了白描的手法表达了对真善美的无限向往。全篇用细腻自然的笔触以第一人称书写了“我”姜果果的一路成长。在南塘老街，“我”带着笨拙与好奇渐渐长大。与丁婆婆的温馨互动、与小猫白糖的亲密玩耍、和老街上孩子的深厚情谊编织成了“我”童年的美好记忆。随着日子流逝，“我”不仅学会了识字写信，更在老街的点滴中领悟了友情、亲情与成长的真谛。面对离别与挫折，“我”学会了宽容与理解，

  梅瑜童书5.8万字
• 成语小古文（上）

  《成语小古文》从小学生常用成语入手，引入小古文学习。两册书共59个常用成语，包含了小学1~6年级语文统编教材上“日积月累”栏目提到的成语以及拓展的十多个成语。贴和大语文。五步学习法，轻松get知识点！全套书共59个成语，每个成语都按照：成语故事——成语来源小古文——古文及重点字词详解——成语寓意——成语接龙游戏，这5大步骤，系统介绍成语相关知识，让孩子深入理解成语含义，记得住、用得了。同时从趣味故

  博雅小学堂童书5万字
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  大自然的邀请函：我和树的一年

  和一棵树交朋友，打量春夏秋冬的表情，倾听树与万物的对话……一棵树，一棵普通不过的树，它静静地站在路边不知有多少年了，“我”很庆幸没有忽略了它。对，“我”发现了它，它从此走进了“我”的生命，让“我”触摸到四季的体温、大地的温厚和天空的浩辽。

  薛涛著 桃子绘童书6918字
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  给孩子讲讲中国寓言2：闪耀哲理的火花

  寓言是少年儿童喜闻乐见的一种文学体裁，它篇幅短小、文字精炼、形象鲜明，常用比喻的方式讲故事、说道理，给少年儿童以有益的启示。中国古代寓言历史悠久、资源丰富，承载着中华先贤的智慧，折射着优秀传统文化的光辉。本书由首都师范大学文学院教授侯会执笔，精选近百篇故事性强、脍炙人口、适合孩子阅读的寓言，评注结合，并附以原文解读及文化史常识介绍等，让少年儿童在阅读故事的同时，既能欣赏诸子的讲话技巧和写作艺术，又

  侯会童书2.8万字
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  给孩子的安全生存课：如何在公共场所保护自己

  有些路，终究要一个人走，守护孩子的安全不是要保持寸步不离，而是应该在孩子渐行渐远的成长中，教给他安全意识和技能，培养他的独立生存能力。本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以独处为场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子在独处时，比如独自走路、独自参加活动等，提高警惕，懂得采用正确的方法防范危险，增强应对危险的能力，做到既不伤害他人，又要懂得保护自

  万安伦编著童书2.2万字
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  灰兔一直在等我

  冬天到了，小灰兔和小花芽约定：等春天的时候，来看小花芽开花。这个冬天，一共刮了七次大风，小花芽被风沙刮伤了皮肤。它很疼，以为自己永远都不能开花了。下雪了。小花芽躺在雪花温暖的怀抱里，睡梦中还想着和小灰兔的约定。春天来了。小灰兔来寻找开花的小花芽。许多花都开了。而受伤的小花芽没有开花。小灰兔相信小花芽一定能开花，一直守在它身边。小花芽努力让自己开放。因为它答应过小灰兔。两天两夜过去了，第三天早晨，小

  董红梅图 张丽荣文童书0字
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  诗词歌赋少年游：大汉小侠客

  《诗词歌赋少年游》（4册）系列小说，聚焦中华美学，以汉代诗赋、唐诗、宋词、明代小说为中心，引领孩子在跌宕起伏的少儿历险故事中回到汉代、唐代、宋代、明代，在轻松愉快的文学阅读中摄取丰沛的传统文化知识，吸收丰厚的古典文学营养，激发学习古诗文、传统文化知识的强烈兴趣，收获上佳的审美体验。

  张向荣童书5.5万字
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  少年战国策

  《少年战国策》以33个成语故事为线索，重现了《战国策》中最适合青少年阅读的精彩故事。图文结合，语言风趣幽默。本书在讲述单个故事的同时，《少年战国策》也介绍了每个故事发生的历史背景，而且，将背景故事链接起来，便形成了一部从三家分晋到统一六国的战国简史，能够帮助孩子在提升语文能力的同时，提高历史修养。

  吕郦童书2.9万字
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  给孩子讲讲中国寓言3：智慧藏在文章里

  寓言是少年儿童喜闻乐见的一种文学体裁，它篇幅短小、文字精炼、形象鲜明，常用比喻的方式讲故事、说道理，给少年儿童以有益的启示。中国古代寓言历史悠久、资源丰富，承载着中华先贤的智慧，折射着优秀传统文化的光辉。本书由首都师范大学文学院教授侯会执笔，精选近百篇故事性强、脍炙人口、适合孩子阅读的寓言，评注结合，并附以原文解读及文化史常识介绍等，让少年儿童在阅读故事的同时，既能欣赏诸子的讲话技巧和写作艺术，又

  侯会童书2.9万字