中华影像医学?泌尿生殖系统卷（第3版）

最新上架

• 中国医学影像人工智能发展报告（2021—2022）

  本专著在中华医学会放射分会和中国医学影像AI产学研用创新联盟的组织下，围绕产、学、研、用四方面人员实际需求，承接2019年初发表的《中国医学影像AI白皮书》及2020年末出版的《中国医学影像人工智能发展报告（2020）》，客观阐述并深入分析2021—2022年度AI的阶段性发展现状和未来趋势，帮助读者更快速更全面的了解医学影像AI发展面临的机遇与挑战。适合医学和医学AI相关人员、尤其是医学影像专业

  刘士远主编医学25.8万字
• 临床研究专病结构化数据集：骨髓增生异常综合征

  骨髓增生异常综合征（MDS）是以老年人发病为主的克隆性造血干细胞疾病，是起源于造血干细胞的一组异质性髓系克隆性疾病，特点是髓系细胞分化及发育异常，表现为无效造血、难治性血细胞减少、造血功能衰竭，高风险向急性髓系白血病转化。但目前各医院内的数据管理系统众多，院内数据相对独立，且各系统间数据标准不统一，导致数据记录杂乱，数据质量参差不齐，无法进行数据的结构化管理，影响了临床研究数据的挖掘利用，从而使临

  常春康主编医学6374字
• 会员

  脑血管病认知障碍的诊治与康复

  本书的编委会汇集了全国各地长期从事脑血管临床和科研的神经病学、康复医学、精神心理学、神经影像学等领域的优秀专家，他们怀着饱满的热情、敬业的态度、丰富的临床实战经验，克服了重重困难，编写了此书。书中全面介绍了脑血管病与认知障碍之间的关系，脑血管病认知障碍的发生率、发生机制、临床分型、检查和评估手段、诊断流程、诊断标准，并结合实际临床案例重点介绍不同分型的脑血管认知障碍康复的原则、康复策略、药物治疗、

  徐武华主编医学19.4万字
• 全科医学案例解析（第2版）

  本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满

  孙艳格主编医学43.2万字
• 影像医疗器械临床试验手册（第2版）

  本书系国内外第一本详细阐述影像医疗设备临床试验的专著。包括：影像医疗器械设计原则、医疗器械机械安全与性能基本原则以及检测标准、验证方案设计、临床试验中的伦理问题、影像医疗器械验证实施方法与过程管理、统计学分析、临床试验报告书写、临床试验现场审查、国家FDA影像医疗器械临床验证审评要求及影像医疗器械临床验证信息化系统等内容。对验证医院专科医生、研究生，医疗器械生产厂家，申办者和监督员，审查员等均有一

  施裕新 陆普选 张志勇主编医学22.4万字
• 小儿先天性心脏病超声规范化检查指导手册

  先天性心脏病发病率高、危害大，在我国先天性心脏病位居出生缺陷首位，活产新生儿发病率8.94‰（重症先心病2.74‰），形势严峻。目前新生儿先天性心脏病诊治技术成熟：全国有500多家医院可开展先心病诊治，部分心脏手术存活率＞97％，且先心病救治已纳入国家医保。双指标法筛查新生儿先天性心脏病具有可靠性和可操作性，在国家卫健委妇幼司儿童处引领倡导下，双指标法筛查新生儿先天性心脏病项目在全国各省份已经全面

  贺新建主编医学3.6万字
• 听医生说干眼

  本书从临床中干眼患者最为关心的问题入手，向读者介绍了治疗、预防和家庭护理等内容，语言通俗易懂，方法实用性强。本书主要分为四部分，即干眼是什么、干眼“元凶”有哪些、如何进行干眼自我管理、干眼的治疗和居家护理。内容包括：哪些人群容易患干眼；佩戴隐形眼镜会导致干眼吗；缺乏营养素会导致干眼吗；抗氧化剂不只是护肤，也可能护眼；什么是睑缘深度清洁；哪些药物会导致干眼；强脉冲光是如何治疗干眼的；使用眼药水前应注

  任胜卫主编医学3万字
• 综合评价方法及其医学应用（第2版）

  本书在简要介绍医学综合评价基本概念、范畴、分类和方法的基础上，主要内容分为三个方面，形成完整的理论方法、应用分析和操作工具的体系。其中，第一部分：基本概念与原理，主要涵盖医学综合评价基本概念、指标筛选方法、权重估计方法、常用分析方法，旨在使读者掌握医学综合评价的基本原理和方法。第二部分：主要涵盖全主要的综合评价方法与应用实例，旨在使读者具备利用医学综合评价解决实际问题的能力。第三部分：主要涵医学综

  史静琤 胡明主编医学24.1万字
• 临床检验：沟通与案例

  本书共由两个部分组成。第一部分为概论，包括临床检验特点、沟通过程心理分析和沟通技巧。第二部分分别介绍了临床基础检验、生物化学检验、免疫学检验、临床微生物检验、急诊检验的沟通和临床检验的院内、外的沟通，案例分析每章编写4～6个。除了涵盖临床检验的几个专业板块外，还增加了沟通过程中的心理学分析以及临床检验的院内和院外沟通等内容。目前临床和检验专业人员在校期间所学的各门检验课程都是偏重于检测原理、临床意

  常东 杜玉珍 丁淑琴主编医学23.3万字