如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动
更新时间:2020-11-21 19:56:00 最新章节:第五章 结论和参考文献
书籍简介
本书为教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动,本书主要分为两部分,在第一部分种,举例说明了每位教师可以掌握的20种策略和技巧,以促进精彩的讨论;在第二部分中,解释和说明了40种不同的课堂讨论活动,每个活动都建立在这样一个前提下,即积极参与的学习有助于所有学生取得进步。这60种课堂讨论适用于任何学科、任何年级的教学实践,帮助教师共同打造高质量、高参与度的课堂,培养全面发展的学生,真正的让学生不仅能够向老师学习,而且也能尽可能多地与同学交流并互相学习,教师绝不是学生们汲取知识的唯一途径。学生真正的用意拥有和老师同等的提问与质疑的权利。
品牌:中青文
译者:王瑜 刘白玉
上架时间:2019-09-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
(英)麦克·格尔森
同类热门书
最新上架
- 会员这是一套大教授写给小学生的文言文逐字逐句讲解读物。著名学者王弘治精研《古文观止》20年,按照“修身、齐家、治国、平天下”的儒家理念,从修身之道、才华之道、治国之道、谋略之道、处世之道和出世之道6大主题出发,精选32篇经典古文,既有入选初高中教材的《陋室铭》《师说》《桃花源记》等十余篇文章,又有《郑伯克段于鄢》《伯夷列传》等名家名篇,逐字逐句讲解原文和文言文常识,整体介绍文章的写作背景和历史知识,搭教材教辅25.6万字
- 会员编撰《经典常谈》的提议,源自当时负责统筹中小学国文教科书编写工作的杨振声。杨振声认为,有必要编写一部普及传统经典知识的书,以帮助更多的人了解和传承中华文化。这一提议与朱自清先生的学术理念不谋而合。《经典常谈》一书用十三个专题介绍了一些主要的古代经典,分别是:《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、“三礼”、“春秋三传”、“四书”、《战国策》、《史记》与《汉书》、诸子、辞赋、诗、文。书中的所谓“教材教辅8.7万字
- 会员新课改背景下,读写结合是学生高效学习语文的重要方法。阅读和写作是提升学生思维能力的重要场景。本书作者遵循思维训练的层次性和阶段性,根据丰富的一线教学经验和思维教学实践,提出了高效学习的读写法,有利于实现读写的贯通、转化及双向促进,能帮助孩子穿梭于阅读与写作之间。本书读者对象为9-15岁的孩子,聚焦阅读思维训练。用生动有趣的科幻故事和任务闯关的形式,把阅读思维和关键词提取法、思维导图法、快速阅读法、教材教辅6.4万字
同类书籍最近更新