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重症肺病名医学术经验传承与实践

韩云 谢东平
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医学其他临床医学23.2万字

更新时间:2020-02-19 17:26:43 最新章节:附录3 常用方剂组成索引

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书籍简介

全书共包括三个部分:第一部分为古籍经典肺病医论医话,第二部分为晁恩祥国医大师、刘伟胜名中医学术思想和临床经验,第三部分包括重症肺炎、慢性阻塞性肺病急性加重期、急性呼吸窘迫综合征等十个重症肺部疾病,分别从疾病概要、临床学步、经验拓展、典型案例与评析、经验与体会5个方面进行介绍,对于初中级临床医生具有较高的参考价值。
品牌:人卫社
上架时间:2018-07-01 00:00:00
出版社:人民卫生出版社
本书数字版权由人卫社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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  • 《脑卒中防治指导规范(第2版)》是内容涉及脑卒中不同病种、诊疗技术、相关学科内容、管理流程等多个方面。撰写专家为目前国内神经病学、神经外科学、介入、神经康复学、内分泌学、放射影像学、超声医学、护理学、康复、中西医结合、流行病学等多学科、多领域的知名专家,专家组经过多次讨论,整合国内外各相关指南及最新进展,系统完成修订。《脑卒中防治指导规范》第一版后发行后,为我国各级医生和医疗卫生机构开展脑卒中筛查
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  • 伴随着多组学基础研究的快速发展,以及分析和鉴定新基因和蛋白的技术不断涌现,肿瘤标志物的研究步入了全面创新和发展的阶段。肿瘤标志物的定义也不再局限于基因和蛋白层面,循环肿瘤细胞、循环肿瘤DNA和外泌体等液体活检标志物的研究呈井喷式增长,展示了巨大的临床应用前景,使肿瘤防治“关口前移”,有效降低恶性肿瘤死亡率,提高生存率。肿瘤标志物领域已发展成为融合基础研究、临床应用、产业发展的交叉学科。中国抗癌协会
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  • 睡眠医学学科特殊,需要多个学科协调统一共同发展,是一门综合性、交叉性学科,涉及神经科、精神科、心理科、耳鼻喉科、呼吸科、心血管科、口腔科、老年科、儿科等传统学科。欧美发达国家已经将其作为一个独立的学科,并通过睡眠中心的设立大大促进了相关基础和临床研究的发展。本书旨在为中国的睡眠中心建立标准,内容包括:1.睡眠医学中心建设人员结构;2.睡眠医学中心建设所需设备、仪器、环境;3.睡眠医学中心主要诊断疾
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  • 本指南集言语康复治疗领域的专家学者及临床康复工作者的知识、经验与智慧,参考大量国内外文献,同时借鉴了广大言语康复专业人员长期的临床实践经验,主要对运动性言语障碍、失语症、嗓音障碍、构音音系障碍、发育性语言障碍、口吃及其它言语流畅性障碍、腭裂儿童言语障碍及听力障碍儿童言语障碍的的病理机制、临床表现、诊断、评估、治疗计划的制订及实施等方面进行阐述。其宗旨为推广言语康复领域的最新指示、学习和掌握不同言语
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  • 本书集同仁医院鼻咽喉头颈外科和影像中心的优势,充分展示同仁特色的鼻咽喉头颈外科影像学成果及影像检查流程和诊断体系。全书包括两篇:第一篇为鼻与鼻窦影像学,第二篇为咽喉部影像学,每一篇又分为若干章,分别阐述影像检查方法、正常影像解剖、基于临床表现的影像检查路径和影像诊断分析思路、各部位病变的影像学表现、基于各解剖部位的影像学鉴别诊断、术后或其它治疗后影像学。各部位病变的影像学表现章节主要阐述各病变的概
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  • 本书将作者单位的“全国健康促进与教育示范基地”研究和实践经验进行系统化总结整理,主要内容包括:视力健康管理的基本理论,视力健康管理的发展基础、视力健康管理中的经济学理论与方法、中小学生视力健康管理支持性环境、中小学生视力健康教育、监测预警、综合干预、动态管理,以及视力健康管理服务质量管理及绩效评估。订,为加强儿童青少年视力健康管理服务工作提供规范性指导,提高儿童青少年视力健康水平,为健康中国203
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  • 本书从眼科急症的症状、体征、发病机制特点、常用检查和治疗入手,总结出各类原则和要点,循因施策。全书组织结构清晰、查询便捷、重点明确、语言精练、内容实用、严格遵守临床规范等特点为写作宗旨,力争涵盖所有已知眼科急症的处置要点,达到即学即用的目的。参与编写本书的作者均是来自各大医院有着丰富处理眼科急症经验的眼科医生,在编写过程中结合自身经验,对容易漏诊和误诊等处给予提示。此外,书中附注诊治所需常用检查、
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  • 将临床上常见的一些全瓷修复系统编写成册,对全瓷修复系统的材料特性、临床操作和技工操作工艺等进行了比较详尽的介绍,第2版在数字化印模和数字化制作,氧化锆全瓷材料的进展、分代和相关适应证的选择,不同种类全瓷材料的粘接选择剂与操作步骤等方面做了全新的补充,同时删掉了应用日趋减少的渗透陶瓷的内容。
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  • 内容涵盖国际防跌倒技术指南推荐的通过运动锻炼、环境改善、健康管理、工具使用、行为调整等老年人跌倒预防的核心策略措施。包括10种预防老年人跌倒的运动锻炼方法,家庭环境安全核查清单,防跌倒行为习惯养成记录表格。作品即可作为预防老年人跌倒健康教育小组活动时供老年人使用的教程用书,也可以供未参加防跌倒课程老年人自我学习预防跌倒的知识和技能使用。作品的文字编写、内容结构充分考虑老年人阅读习惯和理解能力,语言
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