
会员
写作与沟通
更新时间:2019-10-28 14:21:01 最新章节:参考文献
书籍简介
本书结合高职教育的培养目标和需求,遵循“必需、够用”的原则,针对高职高专生源的特点而编写。本书分为上、下两篇。上篇侧重于应用文写作能力的培养,设计了五个项目,包括“党政机关公文写作”“日常事务文书写作”“经济活动文书写作”“公关礼仪文书写作”和“科技文书写作”等;下篇侧重于沟通能力的培养,也设计了五个项目,包括“语言沟通与非语言沟通艺术”“日常社交语言艺术”“管理沟通语言艺术”“演讲语言艺术”和“谈判与辩论语言艺术”等。每个项目分为若干任务,每个任务又分为“任务目标”“任务情景”“任务驱动”“相关知识”“任务实施”和“技能训练”等六个部分,构成了“项目导向、任务驱动”的模式。本书上篇应用文写作不仅介绍了传统经典的文种,还介绍了一些新兴文种,从而使全书具有明显的时代感;本书所选应用文写作和沟通的案例,也都是新近发生、具有时代气息和参考价值的典型案例,有助于学生接受、学习和借鉴。本书适合作为高职高专院校的“写作与沟通”“应用文写作”等课程的教材,也可作为企事业单位文员及其他社会相关从业人员的自学、培训和参考用书。
上架时间:2017-08-01 00:00:00
出版社:中国铁道出版社
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薛桂英
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- 会员《西域历史语言研究集刊》是由中国人民大学国学院西域历史语言研究所主办的学术刊物,以刊登国内外学者关于中国西北边疆地区少数民族历史、语言、考古、地理、宗教等方面的最新研究成果为主要宗旨,发表具有原创性的学术研究论文、书评和研究综述等,以期推动国内学界在西域历史语言研究方面的进步。本书为第13辑,收录了国内外学者关于西域历史、语言研究的14篇文章。社科18.9万字
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- 会员汉语作为第二语言教学是以汉语言文字教学为基础的、关涉到多学科的交叉性学科。学科的性质决定其需要语言学理论的支撑和指导,以解释教学和习得中“是什么”和“为什么”两个层面的问题。本书运用理论语法的观点、原理及方法来研究汉语作为第二语言的教学语法,试图在寻找理论语法与教学语法的接口方面进行一些有益的尝试,为打通理论与实践之间的屏障做出一些努力。书中介绍和讨论的语法理论主要包括:认知语法理论、语言类型学理社科18.7万字
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