我国医学领域Ph.D.学位标准研究

目前我国正处于全面推动博士生教育内涵式发展的重要时期。20世纪90年代以来，基于标准提高质量已成为欧美国家博士生教育改革政策的重要取向。政府机构及国际组织纷纷提出了各自范围内的Ph.D.学位标，并定期发起各种研讨交流活动，来探讨博士生教育全球化问题，谋求建立全球统一的Ph.D.学位标。我国制定一个既具有国际可比性和相容性又符合中国国情的Ph.D.学位标准势在必行。鉴于Ph.D.教育的学科差异性，本书以医学领域为例，立足国际比较视野，探讨了我国医学领域Ph.D.学位标准的构建、实施和评定等问题。本文的主要特点是：通过对国内外相关文献进行梳理分析，界定Ph.D.的本质内涵，识别医学领域的学科特征，在此基础上采用德尔菲法，经过三轮专家咨询建立了医学领域Ph.D.学位标准；对照构建的医学领域Ph.D.学位标准，采用个案研究法，比较分析现行中英美三国医学领域Ph.D.的课程设置以及学位评定政策，探讨了现行我国医学领域Ph.D.培养模式的适切性。本书可供高校的各级领导、研究生导师、从事学位与研究生教育的管理人员、在校研究生以及一切关心学位与研究生教育工作的人员参考使用。