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宝宝常见病调养与配餐

邢杰
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亲子家教育儿/亲子20.2万字

更新时间:2015-04-13 18:09:53 最新章节:第97章 食物营养全面解析

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书籍简介

《宝宝常见病调养与配餐》遵循科学抚育婴幼儿健康成长这一宗旨,针对0~3岁幼儿各种常见疾病及其确认方法等健康问题,组织有多年临床经验的儿科、营养学科面的专家编写了《宝宝常见病调养与配餐(精华版)》。全书站在父母的立场,为所有初为父母的人提供最现实的育儿法,并根据宝宝患病时期对营养的不同需求,为其搭配合理均衡的调养饮食。
品牌:中版集团
上架时间:2010-10-01 00:00:00
出版社:吉林科学技术出版社
本书数字版权由中版集团提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    胡慎之老师以自己的儿子为记录对象,让心理学理论寓于生动的儿童成长故事之中,将专业性与趣味性巧妙结合。通过阅读本书,父母不仅能了解3~7岁孩子的需要,也能帮助孩子学会自我负责、自我照顾,与世界、社会、他人和谐相处。
    胡慎之亲子10.4万字
  • 这是一套宝宝快乐认知、轻松启蒙的智力潜能书。内容有认物、数数、识字、语言培养,儿歌。采用大字大图、撕不破,圆角不伤手。本书融合了科学的早教理念,每一个环节和内容都围绕着幼儿早期智能的开发而精心设置。从多方面培养宝宝的认知能力、思维能力和语言能力。是0~3岁幼儿智力开发和学前教育的启蒙类读物。
    《启蒙早教圈圈书》编委会编亲子58字
  • 本书在尊重孩子天性的基础上,作者提供了一种带孩子在真实的环境中边玩边学的亲子互动方法。帮助孩子实现“见多识广”和“见微知著”的综合能力。全书系统介绍了“亲子研学”的理论基础和具体内涵,普及了最新的儿童心理学和认知科学研究成果,帮助家长认识到科学启蒙、艺术启蒙、财商启蒙的真正意义和正确方法,并用大量的实践案例演示了进行亲子研学活动的思维、方法及步骤。同时,书中还提供了大量可操作的研学小贴士,帮助家长
    吴玥亲子7.3万字
  • 这是一套宝宝快乐认知、轻松启蒙的智力潜能书。内容有认物、数数、识字、语言培养,儿歌。采用大字大图、撕不破,圆角不伤手。本书融合了科学的早教理念,每一个环节和内容都围绕着幼儿早期智能的开发而精心设置。从多方面培养宝宝的认知能力、思维能力和语言能力。是0~3岁幼儿智力开发和学前教育的启蒙类读物。
    《启蒙早教圈圈书》编委会编亲子58字
  • 会员
    在孩子的成长关键期——叛逆期、青春期,孩子的身体、情绪、认知和社交等方面发生着巨大变化,对应的亲子沟通难题也相继出现。为了缓解孩子成长关键期的亲子沟通冲突和矛盾,父母需要对孩子进行深入的了解,提升个人的内在思维能力,灵活运用各场景中的沟通话术,这样才能有效倾听孩子的声音,深度了解孩子的困惑与难题,及时传达自身对孩子的关爱,进而缓解孩子的焦虑、沮丧、愤怒等情绪,帮助孩子重建自信,解决困惑,走出不安,
    李丽亲子4.6万字
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    养育孩子是父母的终身事业。如果父母用心陪伴孩子成长,孩子将会受益一生。历数生活中的幸福,事业有成、梦想成真固然能给我们带来快乐,但这些终究是过眼云烟。生命中最珍贵的,是家庭给我们的幸福,是孩子们的快乐成长。我们都知道父母是孩子最好的老师,但做到知行合一却很难。江洁身为两个孩子的母亲,在教子过程中有感于家庭教育的缺失,创建了博冠国际家长学校,目前已经成功帮助数千名家长成为优秀的父母。在大量接触各类父
    江洁亲子8.1万字
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    本书专为新手父母设计,提供了80个简单易行的美术创意游戏,如感官训练、身体技能、数学与秩序、科学与自然、生活实践、语言发展、美术与创意等几个方面,方便家长们按照所需搜寻游戏,旨在帮助孩子在轻松愉快的氛围中探索艺术的奥秘。书中配有清晰的准备材料和执行方法,以及所对应的学习内容,并附有游戏延展内容,同时也对游戏安全或者不同的游戏形式给出了提示。书中还附有大量清晰、自然、优美的图片,展示了家庭美育的轻松
    安语(爱笑的田田儿)编著亲子1.9万字
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    本书反映国内外先进的早期教育理念和早期教育成果,满足早教机构、职前职后培养学校和托幼园所中保教人员,以及家长的需求,紧跟早期教育改革和发展的要求,具有内容丰富、涵盖面广、理念新、可读性强、实践性突出的特点。本书各章分别列出学习目标、学习内容、思考与实训等板块,系统呈现了0~3岁婴幼儿保育与教育应知应会的内容。本书适合作为高等院校及职业院校学前教育专业、早期教育专业的教材,也适合早期教育机构教师、家
    邵小佩主编亲子15.2万字
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    这是一本系统性的带家长重新认识单词科普书,可以陪孩子轻松搞定单词的工具书。读完这本书,你将看清楚导致自己过去在背单词上,屡战屡败背后的真正原因,这当然不是你不够努力,也不是你记忆力不好。这本书像是玄奘之路,将以薛淡老师和团队十年里指导过的诸多案例,以及我自己两个孩子的语言故事,结合语言学、心理学和脑科学的诸多研究成果和思考,破除以讹传讹的诸多错误认知,构建起来的科学的单词认知,并为自己英语本就没学
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