第1章
第2章 怀揣着梦想教学
第3章 自序 十年教学路
第4章 语言文字，民族之根
第5章 书写，我们有所求
第6章 “综合性学习”，有所惧
第7章 不要让语文课成为休息课
第8章 无阅读即无语文
第9章 读经典从娃娃抓起
第10章 语文需要“不求甚解”
第11章 语文是一种滋养
第12章 语文老师该怎样用教参
第13章 语文课，情感传承的伊甸园
第14章 语文教学是情感 思维与行动的三位整合
第15章 好文章是改出来的
第16章 作文难，难作文
第17章 作文就是日常琐事的书面化
第18章 给语文课堂教学注入些流行元素
第19章 教语文，教做人
第20章 绽放于课堂中的思维跃动
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第21章 学语文，为未来铺路
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第22章 例谈阅读教学中教师的引导艺术
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第23章 提高学生学习语文兴趣的几点方法
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第24章 精彩在“问”
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第25章 比较手法在阅读教学中的运用
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第26章 从语言角度指导现代诗歌的解读
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第27章 书信的阅读心法
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第28章 说说我的经典阅读教学
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第29章 略谈初中生写作现状及其改善方法
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第30章 让作文“以貌惊人”
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第31章 例谈初中作文教学的有效实施
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第32章 教师“下水”作文意义大
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第33章 “书读百遍，其义自见”
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第34章 共话“减负”
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第35章 花开的声音
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第36章 在景物描写学习中指导名著阅读
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第37章 逆向思维解读说明文
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第38章 诗意地学诗
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第39章 形散而神聚
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第40章 阅读课上的爱国教育
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第41章 深入文本，走进语文
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第42章 殊途同归
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第43章 一堂课，一生态度的浓缩
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第44章 多时磨一课
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第45章 课堂是出错的地方
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第46章 热热闹闹听课去
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第47章 大道无形
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第48章 多写几篇下水文
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第49章 《变色龙》中奥楚蔑洛夫的形象分析
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第50章 “简洁”的《变色龙》
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第51章 浪子回头金不换
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第52章 情满激流曲
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第53章 生命赞歌
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第54章 点染的水墨画
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第55章 “门”在哪儿
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第56章 穿行在“高效阅读之光”的李胜利
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第57章 把《红楼梦》当佛经来读
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第58章 荒凉的“后花园”
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第59章 泪祭“忠义”
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第60章 阅读的力量
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第61章 参考文献
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第62章 后记
更新时间：2021-11-17 17:39:23
完结共62章
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