完结共40章
倒序
封面
版权信息
总序 我心目中理想的“书香社会”
绪论
第一章 多学科视角中的阅读研究简述
第一节 阅读眼动研究
第二节 读者理论
第三节 阅读模式研究
第四节 阅读的脑
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第五节 汉文阅读学
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第六节 读者服务与阅读推广研究
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第二章 分级阅读的理论基础与价值探索
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第一节 分级阅读的理论基础
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第二节 分级阅读的价值与意义
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第三节 分级阅读与阅读障碍
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第三章 西方分级阅读体系
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第一节 阅读如何开始：从《哈利·波特》说起
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第二节 西方分级阅读体系概况
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第三节 西方分级阅读体系评析
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第四章 我国分级阅读体系概况
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第一节 我国分级阅读概况
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第二节 中西分级阅读体系比较
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第五章 分级阅读的实现途径
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第一节 实现分级阅读的思考
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第二节 分级阅读资源介绍
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第六章 公共图书馆的分级阅读实践与举措
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第一节 美国公共图书馆的分级阅读服务
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第二节 我国公共图书馆分级阅读服务理念与举措建议
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第七章 数字阅读时代的分级阅读
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第一节 儿童：数字阅读的“原住民”
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第二节 分级读物的数字出版
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第三节 数字时代的分级阅读指导
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附录
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中国幼儿基础阅读书目（新阅读研究所研制）
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中国小学生基础阅读书目（新阅读研究所研制）
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中国儿童分级阅读书目（0—12岁）（亲近母语研究院研制）
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中国小学生分级阅读书目（亲近母语研究院研制）
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儿童心智发展与分级阅读建议（接力儿童分级阅读研究中心）
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中国儿童分级阅读参考书目（接力儿童分级阅读研究中心）
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后记
更新时间：2020-05-22 15:54:46